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园务

园务工作计划(2018-2019第二学期)
在充分领会目前学前教育政策、文件、理念的基础上,在我园“人事相善”文化力量的引领下,新学期,我们要进一步夯实为师之道、细作课程研究、提高保教质量、形成家园合力、积淀文化内涵,整体提升办园水平。 一、 ...
2019-2-19 09:58
园务工作总结(2018-2019第一学期)
人事相善 引领着一路生长 在充分领会目前学前教育政策、文件、理念的基础上,在我园“人事相善”文化力量的引领下,这学期,我们进一步夯实为师之道、细作课程研究、提高保教质量、形成家园合力、积淀文化内涵,整体 ...
2019-2-19 09:27
园务工作计划(2018-2019第一学期)
在充分领会目前学前教育政策、文件、理念的基础上,在我园“人事相善”文化力量的引领下,新学期,我们要进一步夯实为师之道、细作课程研究、提高保教质量、形成家园合力、积淀文化内涵,整体提升办园水平。 一、师 ...
2018-11-12 09:10
园务工作总结(2017-2018第二学期)
让文化引领幼儿园发展今年正值幼儿园90周年,从寒假开始我们就以“寻根”为契机,去触摸不同时期梅幼真实的人、鲜活的事。一路的行走,相互唤醒,彼此激励,不断丰厚着“人事相善”的生动内涵。同时,我们更以“人事 ...
2018-9-12 08:34
园务工作计划(2017-2018第二学期)
在上级教育行政部门的领导下,我园要继续扎实贯彻学前教育相关文件,深入领会“课程游戏化”等精神,根据园所实际,着力校本研训、加强课程建设、完善管理机制,尤其要以90年园庆为契机,利用一切可利用的资源,进行 ...
2018-3-7 09:32
园务工作总结(2017-2018第一学期)
在上级教育行政部门的带领下,我园不断深入领会《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、“课程游戏化”等文件精神,根据园所实际,着力校本研训、加强课程建设、完善管理机制、丰富文化内涵、实现家园互 ...
2018-3-7 09:30
园务工作总结(2016-2017第二学期)
在园所文化核心理念“人事相善”引领下,我们继续深入领会《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等学前教育文件劲射,根据园所实际,着力校本培训、深化课题研究、完善保健机制、加强家园沟通、丰富文化 ...
2017-9-15 09:36
园务工作计划(2017-2018第一学期)
在上级教育行政部门的带领下,我园要不断深入领会《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、“课程游戏化”等文件精神,根据园所实际,着力校本研训、加强课程建设、完善管理机制、丰富文化内涵、实现家园 ...
2017-9-15 09:35
园务工作总结(2016-2017第一学期)
“看见”幼儿园办园品质 在新颁布的《幼儿园工作规程》引领下,我们以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,深入领会“课程游戏化”精神,抓“教师队伍建设、课程品牌建设、保教质量建设、园所文化建设”,不断提升 ...
2017-2-12 12:38
园务工作计划(2016-2017第二学期)
在《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等学前教育指针的引领下,我们要根据园所实际,深入领会“课程游戏化”精神,着力校本培训、深化课题研究、完善保健机制、加强家园沟通、丰富文化内涵,不断提升 ...
2017-2-11 14:42
园务工作计划(2016-2017第一学期)
在新颁布的《幼儿园工作规程》引领下,我们以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,深入领会“课程游戏化”精神,抓“教师队伍建设、课程品牌建设、保教质量建设、园所文化建设”,不断提升幼儿园办园品质,凸显“人 ...
2016-9-18 09:40
园务工作总结(2015-2016第二学期)
在调整中提升,在提升中前行 我们始终以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,深入领会“课程游戏化”精神,以“学校管理、教师培训、课程研究、环境创设、家园互动”等作为园务工作重点,通过灵活多样的方式,不断 ...
2016-9-18 08:54
园务工作计划(2015-2016第二学期)
我们要始终以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,深入领会“课程游戏化”精神,以“学校管理、教师培训、课程研究、环境创设、家园互动”等为园务工作重点,通过灵活多样的方式,不断提升幼儿园办园质量,丰富“人 ...
2016-3-10 08:13

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