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楼主: 周燕

“书式生活”读后感悟

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发表于 2016-12-27 16:16:55 | 显示全部楼层
在几本书中一眼就看选中了《孩子,你慢慢来》,或许是因为在自己的真实生活中,天天围绕在自己身边的就一群可爱的孩子们,是老师也是一位母亲的我,每天对班里的孩子和自己的儿子说的最多的话就是“快一点”“抓紧时间,不要磨蹭”等等之类的话语……而当我看完这本同样是母亲的作者的作品后,让我不禁沉思……我们要给予孩子更多的宽容、耐心的等待。孩子的成长过程,也是我们大人的成长过程。慢慢来,让我和我的孩子们一起成长吧!
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发表于 2016-12-27 17:39:56 | 显示全部楼层
长长的路,慢慢地走
——读《孩子,你慢慢走》有感
梅村中心幼儿园  倪雪瑶
作为一名2岁孩子的妈妈和幼儿园的老师,能读到龙应台写的《孩子,你慢慢走》确是万幸。里面的每一个故事,读来就像一幅幅画面,令人感觉那么亲切,那么熟悉,仿佛似曾相识,似曾发生;每一个故事看似琐碎平常,读来却感人至深,透露着浓浓的母子情深。每一个故事都荡漾着母爱的情愫——一个做妈妈的甜蜜和幸福。
我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。
   为了让这个孩子扎好蝴蝶结不惜愿意等上一辈子的时间,扪心自问,在与我相处时间最多的孩子们面前,不说一辈子,哪怕一会,我做到了吗?他们收玩具,我说“快点啊!”他们吃点心,我说“快点啊!”他们午睡整理衣裤,我仍是说“快点啊!”……想到这儿,内心顿觉可怕,原来孩子们一天到晚都生活在我的催促之中。收玩具慢,为什么慢?我是否想过也是他正在一片一片仔细地把玩具拆下来,而快的小朋友只是迅速把玩具送回家,什么也没做,他们的箩筐里还是留着他们搭建的东西。整理衣裤慢,为什么慢?我是否想过慢的小朋友也许正在努力地学习着怎样折叠衣裤,而快的小朋友则是胡乱整理就放在床尾了。在我们的工作生活中,我用太多的“快快做”代替了“慢慢来”,也许我们每天并不能保持一样的心境,但若是多一点耐心,少一点焦急,多一点理解,少一点指责,也许就因为这小小的转变,孩子的人生便会有大大的不同。
     现在,看见别的母亲解衣哺乳,我还忍不住驻足贪看,看那肥肥的小手抚摸着丰满的乳房,看那婴儿满足恬适的小脸,看那母亲低头的温柔,啊,我神为之驰,真想再来一次。
    作为一个孩子的妈妈,读到这里也是深深触动我心。在这里我要感谢上天赐予我了这样一个可爱的女儿Nini,在陪伴她成长的道路上,有生气、有痛苦、有焦急、有喜悦、当然还有欢笑和惊喜。每天上班回家,多想趴在沙发上休闲得看会电视,可是我不能,因为我要陪伴女儿;每天晚上睡觉,多想睡一个整夜觉,可是我不能,因为女儿的被子有可能又被她踢走了,有可能又要喝Neinei了……可这一路上,我何曾没有感叹过为什么Nini不快点长大,因为辛苦让我退缩了,劳累让我想快点结束这样日复一日的生活。但细细回味这一路,在看看作者写的每一件小事,都让我庆幸我参与了女儿每一个成长的瞬间。
长长的路,就让我们的孩子慢慢地走吧,让我们在这条路上静静地倾听花开的声音……
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发表于 2016-12-27 18:58:54 | 显示全部楼层
    有幸拜读林清玄的<从容的底气>从容是老天送给内心有空间的人最好的礼物。一个从容自在的人,就是一个懂得“快乐活在当下,尽心就是完美”的人。读到这本书的感觉犹如鸟儿翱翔在蓝天、鱼儿游弋于大海、思想徜徉在宇宙中,从容、安宁犹如春风扑面而来。有空的时候,翻翻、让内心从容起来。
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发表于 2016-12-27 20:33:05 | 显示全部楼层
在林清玄的《从容的底气》中有这么一段:教练的开场白经常是:“溜滑轮最重要的是要先学会跌倒,如果我们懂得跌倒而不受伤,就不会害怕跌倒,学会溜滑轮就很快了。溜滑轮和骑自行车一样,一定会跌倒,不跌倒是不可能学会的。”教练开始示范,高速跌倒时要如何翻滚,撞到东西时要如何闪避,失去平衡时要先保护重要部位……看着教练在那里不断地跌倒,我忍不住想:“跌倒的学问可真大呀!”看到这里让我想起了现代的社会现象,在新闻中一次次地传出某个学生或某个人因受到一点点的挫折而沮丧、颓废,有离家出走的,更有甚者有轻身的举动。此时我们就会谈论到挫折教育,在一味的赏识教育中似乎忽略了挫折教育。常有家长会对我们说:“老师,我们家的孩子喜欢听好话的,你说他好他就会高兴,事情也做得好了。”但是人的一生中并不是一帆风顺的,总会有失败和犯错的时候,其实失败和犯错并不是坏事,只要让孩子学会正确面对失败和错误,在此过程中或许孩子会成长得更快。因此当孩子在犯错后我常会说:“做错了没关系,只要认识到错误并努力去改正了你依然是个能干的孩子,老师还是很喜欢你的。”很喜欢书中的这样一句话:人生里的跌倒与失败,几乎是必然的,跌倒的价值是使人坚强,失败的意义则是让我们更珍惜人生。一个人如果学会跌倒、学会认识失败,等于是学会人生的一半了。不怕跌倒、不畏失败,就能生起一些从容。
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发表于 2016-12-28 08:44:20 | 显示全部楼层
每个人都值得拥有一朵花——《森林唱游》:翻读了好几遍这本由台湾绘本作家几米的作品,画面色彩绚丽是我对书本的最初印象,但翻看过后感觉看他的绘本时,有一种淡淡的忧伤,但随即被散发出的淡淡寂寞和温暖包围,如此契合我们面对这个世界太多挫折与无奈的微妙心境。再读,体会他描述中独特的幽默与智慧,在冷冷的笑话背后是洞悉世事的透澈与挣扎。带点哲理,带点冷酷,带点伤感,还带点嘲弄,突然间就攫获敏感的心,这都和作者独特的人生经历有关。一个经历过生死的人会看清很多道理,看淡很多事情,不自觉地用这样一种方式提醒自己:即使生活中有许多缺憾和无奈,依然执着而迷茫地追寻,不管结果如何,脚步永不止歇。生命的价值不仅仅是活着,更要努力过好的生活。即使无数次碰壁也不忘初心,努力安静平和地面对世界,正如约翰克利斯朵夫所说:“看清这个世界,然后爱他。”回味,奇妙又美丽的画面,发现作者最擅长的还是绘画,无论是绘画的技艺、构思、板块设计、色彩搭配或是主角形象都值得一提。不谈背景,就说说背景中的小动物们。神情、动作、姿态或似孩子的天真浪漫、闲散安逸,或似成人的煞有介事、装腔作势。小猪、小熊、小兔、小鸭、小癞蛤蟆多次出现,尤其是小猪,简直是作者的宠爱。为何偏爱小猪?这个被公认为笨、懒、没出息的平凡动物,其实也有他存在的价值和意义,也有他的快乐和幸福。这也是教育的真谛:尊重每一个孩子,给他们爱的能力,让他们尽自己所能去成长和发展。
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发表于 2016-12-28 09:20:38 | 显示全部楼层
      阅读了孟晓东的《用生长定义教育》一书,”教育即生长”这一定义也给我带来了这样的一些启示。要“尊重儿童时期”,“尊重生长的需要和时机”。不仅学习是儿童成长所需要的,游戏和娱乐同样也是儿童成长所需要的。设计、组织生动的多样化、体验式活动,让学生通过探究、体验、发现、操作、表达等经历,创造丰富的课堂精神生活,促进学生潜能的发展。
      生长,对于种子而言,就是孕育、发芽,破土而出,沐浴着阳光和雨露,奋力地向上、伸展……生长,就是一个否定之否定的过程。
  如同那粒种子,孩子的生长又何尝不是如此?对孩子来说,生长首先是一种权利。他们每个人都是独特的生命体,都有权利按照自己的方式与速度成长。教育要做的,是尊重。
  对孩子来讲,生长也是一种能力。每个生命体内部都蕴藏着一种不断向上的能量,他们有能力主动去汲取养分,成就崭新的自我。教育能做的,是信任,是期待,是为一切不确定性和可能性提供条件。
  对孩子来讲,生长更是作为生命的一种责任。教育需要做的,是鼓励,是激发孩子成长的内在动力。
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发表于 2016-12-28 12:16:00 | 显示全部楼层
在我的学生时代对几米漫画也有所涉猎,记忆中最清晰的是《向左走,向右走》,这是一个有关命运的故事,还被改变成了电影、电视剧,除此之外便没有过多的关注。这次看到推荐书目中有几米的漫画,心想:这也跟我们幼教有关系吗?处于好奇心,买了一本翻阅起来。,在这无意中的翻阅中走进了几米天真、悠远又有些尖锐的童话世界。
有人问宫崎骏《千语千寻》中最难画的场景是什么,回答是大海,因为海水的颜色千变万化,特别是在阳光地照射下——绝不能画成一味的蓝。 几米画树也一定很难,因为世上没有一模一样的两棵树,也没有一模一样的两片叶子,正如我们面对的天真可爱的孩子,他们各自有着各自的闪光点。
其中有这么一幅,一眼看去满是郁郁葱葱的绿色。粗壮挺拔的树干,遒劲有力的树枝,苍老斑驳的树皮,稍远处的三棵树上各造了一所小房子:砖房、草房和木头房子。最近的一棵树上有三只长着翅膀的小猪在读书,一个趴着一个坐着一个倚树站着。不仔细看这幅画真是充满了祥和可爱的气氛,可是这幅画所配的文字标题却是“和大野狼跳舞”!啊,原来在画面左下角的一根树枝上还有一只狼正倾泻着身体贪婪的望着正在看书的小猪们。
让我们来看看幾米为这幅画所写的文字吧:
“我一定会小心的。每天阅读, 呼吸新鲜空气,并练习和大野狼共舞。”
我们生活的世界看似平和安详,但是危机无处不在,我们应当要处处小心。就如看护我们的孩子时,永远不要掉以轻心,意外总是在你疏忽的时候发生。
还有两只猪,面对面趴在河面上浮着的一根树桩上,河水葱绿葱绿,平静没有涟漪,一只是土黄色的大猪另一只是粉粉的小猪,他们在对话:
“他们说我笨,嗯,他们也一直这么笑我。他们说我懒,嗯,他们也常常这么侮辱我。 他们还说我一辈子没出息。嗯,这样的话我也听多了。他们永远无法体会,笨、懒、没出息,对我们人生的幸福有多么重要。” 懒惰也好,勤劳也罢;笨拙也好,聪明也罢;没出息也好,成大事也罢;幸福与否,是最有说服力的评判标准。自己的人生只有自己知道,其他任何人都无法体会。
每天临睡前,打开几米漫画,慢慢翻上几页,那里有童年纯真的梦想,也有对现实真诚的思考。也许,在梦里,真的会乘上开往森林的最后一班巴士,开往遥远的记忆。
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发表于 2016-12-28 12:30:04 | 显示全部楼层
一直很喜欢读林清玄的文章,这学期有幸看了他的《从容的底气》,喜欢那些淡淡的文字中透射出的人生哲理。我特别喜欢其中一篇《桃花心木》的文章,文中种树人一番语重心长的话语引的林清玄先生如此感叹:“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”我们教育孩子其实也应如此,不要什么事都替孩子想好,做好,我们要敢于放手,让孩子多一些尝试,多一些体验,培养孩子独立自主的能力。
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发表于 2016-12-28 12:51:59 | 显示全部楼层
《追风筝的人》围绕一个不爱说话、憨厚老实的少年仆人哈桑与他的少年主人懦弱的阿米尔之间的友情故事展开的。
我喜欢卡勒徳笔下的喀 布尔的 冬天,他说:“冬天是喀布尔每个孩子最 喜欢的季节,至少那些家里买得起一个暖 和铁炉的孩子是这样的。”他们有一年一度的冬天风筝比赛,阿米尔想借此机会改变父亲对自己的印象,这不仅为了夺回属于自己的爱,也是作为主人对仆人的尊严。在哈桑的帮助下,阿米尔赢得了比赛 哈桑在追回被割掉的风筝时被其他富家少年困在角落里施以暴力时,阿米尔—哈桑最信任的朋友,却蜷缩在阴暗的角落里默默注视,直到泪流满面却仍不敢挺身而出帮助哈桑。阿米尔的懦弱让他不敢直视哈桑,最后他决定栽赃哈桑,让他永远离开了这个家。 阿米尔就是如此的自私和懦弱。
这让我体会到“人总有丑陋的一面,”丑陋总是与美好如影相随,在美的背后,丑正探出半张脸庞。
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发表于 2016-12-28 12:55:48 | 显示全部楼层
追风筝的人讲述一个善良,惭愧,自救,安心的故事。复杂的让人不相信的现实,在喀布尔长久笼罩的混乱中,发生着动人心魄的故事。那是在苦难中提升的至为保贵的美。
追风筝的人也许给了我们一个机会。当我们已长大,足以面对一前的时侯,在有个人学会自我省悟的时侯,看到这本书,是一种善意的提醒。为了灵魂的安宁,我们应该去找回,应该去挽救。
那么,有理由相信,作者确是给了我们一条再次成为好人的路,要我们去求赎。
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