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教师课程观的局限与突破 attach_img 陶锡锋 2017-6-22 0501 陶锡锋 2017-6-22 14:44
在“幼儿园建构式课程”中看教学策略的变革 冰冰冰 2017-6-19 0232 冰冰冰 2017-6-19 08:44
“课程游戏化”的园本理解与实施策略 admin 2017-6-16 0457 admin 2017-6-16 14:28
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对幼儿园课程改革的几点实践和思考 华黎婷 2017-6-16 0201 华黎婷 2017-6-16 13:39
重视校本课程开发构建有生命力的学校文化 attach_img 陶锡锋 2017-6-13 0359 陶锡锋 2017-6-13 15:54
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从田野课程的建构看园本教研的特质 陈淼琳 2017-6-12 1347 陈淼琳 2017-6-12 15:00
“儿童成长节律”课程的建构与实施 attach_img 周燕 2017-6-12 0399 周燕 2017-6-12 10:43
High/Scope课程模式探析 周燕 2017-6-12 1267 周燕 2017-6-12 10:11
幼儿园课程游戏化的实践研究 冰冰冰 2017-6-12 0215 冰冰冰 2017-6-12 07:56
教师课程观的局限与突破 attach_img 陶锡锋 2017-6-9 0409 陶锡锋 2017-6-9 14:36
关注儿童需要的幼儿园活动样式创新研究 翁静娟 2017-6-9 1219 翁静娟 2017-6-9 14:25
在师幼互动中共同建构幼儿园课程 冰冰冰 2017-6-9 0166 冰冰冰 2017-6-9 14:24
鹰架幼儿的游戏:教师角色的定位 彭丽华 2017-6-7 0231 彭丽华 2017-6-7 16:22
幼儿自主性游戏的环境创设与引导 华黎婷 2017-6-7 0243 华黎婷 2017-6-7 13:47
互动型课程:让人事相善 admin 2017-6-2 0276 admin 2017-6-2 10:30
满足成长需要:儿童主动参与课程建构的实践研究 周燕 2017-6-2 2229 周燕 2017-6-2 10:25
“互动型课程”的关系视角与动态把握 attach_img admin 2017-6-2 0442 admin 2017-6-2 10:21
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